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“知礼、明礼、学礼——争做文明大学生” 文明礼仪主题教育活动方案

时间:2013-03-26 13:36

文明礼仪是中华民族的传统美德,也是今天社会主义道德规范和精神文明建设的重要内容。"礼仪"是指礼节和仪表,要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。"文明礼仪教育"是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育,它是德育的基础工程,是诚信品质的外在表现。
  为进一步推动学校"三立身"主题教育活动的深入开展,全面提高广大学生的思想道德素质和文明素养,激发广大团员青年"热爱祖国,孝敬父母,关爱他人"的热情,营造"知荣辱、重礼仪、讲文明"的良好氛围,应用技术学院举办了"知礼、明礼、学礼--争做文明大学生"文明礼仪主题教育活动。
  一、活动主题
  知礼、明礼、学礼--争做文明大学生
  二、 活动时间
  2013年3月-4月
  三、活动对象
  2012级专、本科学生
  四、活动目的
  知礼而树德,明礼而敬人,学礼而修身。努力提高学生的文明素养,使学生的语言更文明,行为更规范;使学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中,让文明之风吹遍校园的每一个角落。
  五、活动阶段
  (一)加强语言文明教育,普及文明礼仪知识
推行"十四字"礼貌用语,即"您"、"您好"、"请"、"谢谢"、"再见"、"对不起"、"没关系"。 充分利用宣传画、板报、主题班团会等宣传阵地进行广泛宣传文明礼仪知识。
  (二)讲究文明礼貌,倡导文明礼仪,养成良好的行为习惯
文明礼仪是中华民族的传统美德,更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》教育,使学生做到:尊敬师长,团结同学;着装得体,衣着整洁;谈吐举止文明,使用礼貌用语。
  (三)促进班风建设,争创文明班级,珍惜集体荣誉
采取树立典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我院的班风建设。以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。
  (四)实践文明礼仪行为,形成讲究礼仪的良好风范
  在制定礼仪规范的基础上,有步骤、分阶段进行礼仪实践,从身边做起,从课堂做起,从公共场所做起,使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止,日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面,都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。
  (五)"礼文化"文明礼仪专题讲座,提高学生的礼仪素养
  聘请礼仪专家开展以"礼文化"为主题的素质教育讲座,或者定期播放著名礼仪专家的讲座录像,教育学生在校园内用文明语,做文明人,传承中华文明,提高学生的礼仪素养。
  (六)"讲礼仪、树新风"文明礼仪大赛,争做文明大学生
  针对学生文明交往、文明穿着等进行现场展示,促进学生文明礼仪教育的培养。通过文明礼仪大赛的开展,让学生能感受礼仪、学习礼仪、运用礼仪,号召全体学生成为"讲礼仪、树新风"的大学生。
  (七)"礼仪形象大使"评选,营造良好氛围
  以文明礼仪为重点内容,以文明活动为突破口,通过组织开展"礼仪形象大使"评选活动,进一步强化文明礼仪教育,提高我校学生的礼仪素养,营造人人"知礼、明礼、学礼"的良好氛围。
  (八)佩戴徽章亮身份,学风督导创优秀
  为了深入推进我院学生在学习、生活、工作中的先锋模范作用,更好地接受群众监督,在全院学生中开展"徽章佩带亮身份,学风督导创优秀"活动。凡应用技术学院学生在校园内均应佩戴学院徽章。要求学生严格要求自己,自觉遵守各项规章制度,维护校园秩序,并以自身的实际行动做好表率作用。
  六、活动启示
  (一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
  引导学生的言行,注重在学习、实践中提高文明意识,养成文明行为,做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪,将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
    (二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。
文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则,使家庭教育与学校教育取得一致,形成合力,做到教育原则一致,内容互补。倡导学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
  (三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。
  将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划,通过文明礼仪教育,规范学生与人交往、合作、交流、共处等外在行为,进而内化为"自尊、自律、自强、互助、创新"的品质。