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教学检查实施办法

时间:2013-03-26 12:27

               辽宁装备制造学院高技能专科教育
                  教学检查实施办法
                    (试行)
为了推进高技能专科教育教学工作的健康发展,及时发现并解决教学工作中存在的问题,进一步规范管理,保证教学质量,实现技能型人才培养目标,结合全省实际情况,特制定本办法。
一、教学检查目的及对象
教学检查以提高教学质量强化教学管理为目的,保证高技能专科教育的快速健康发展。
各助学服务中心为教学检查的对象。通过教学检查,发现问题、及时解决、总结经验、推广典型。
二、教学检查内容
1、考试科目选择情况。主要检查考试科目确定是否符合本校实际,能否保证考试科目正常教学的实施。
2、教师选聘。主要检查任课教师的任职资格、专业能力和教学经验是否符合课程教学条件。
3、授课计划。主要检查课程授课计划学时安排是否合理,教学进度与考试计划的协调程度。
4、教学组织与实施。
(1)教案。任课教师备课的认真程度,教案撰写内容与教学大纲的吻合程度,教案的规范性和完整性。
(2)面授辅导。知识讲授准确程度,内容完整性和重点突出性,是否结合学生实际组织教学,学生的学习态度和学习能力提高情况,教学方法的运用,与学生交互答疑情况。
(3)作业批改。作业布置情况(是否合理及时),作业批改情况(是否及时是否全批全改),对作业中反映的情况是否及时认真讲评。
(4)阶段测试。阶段测试实施情况,从中发现的问题如何有效解决。
(5)考前复习。考前复习落实情况,强化的方式方法。
(6)教研与培训。按时参加辽宁装备制造学院组织的教研会和培训会情况。
5、实践环节。课程实践环节实施方案制定情况,实践场所、设备和仪器情况,实践环节教师的配备情况,实践环节教学实施情况,实践环节的考核组织与实施情况。
6、学习档案。学生成绩查询和成绩台账情况,主要是成绩查询及时准确、台账建立规范和数据准确。
7、教学效果。学生考试(考核)及格率情况。
8、教学考核。学校对教学环节的检查情况,出现的问题解决是否及时有力,对教师考核的科学性、规范性。
三、教学检查方式
教学检查采取助学服务中心自查和辽宁装备制造学院检查相结合的方式。主要通过调查表、座谈会、听课、查阅有关材料、实地查看等进行。分专项检查和综合检查形式。检查前辽宁装备制造学院将下发通知。一般每个学习(考试)轮次检查1-2次。
四、评价与反馈
辽宁装备制造学院对检查情况进行分析和评价,检查结果以通报等形式下发区域服务中心和助学服务中心,对发现的问题及时与助学服务中心反馈。检查结果将作为助学服务中心工作考核的重要依据。
五、有关要求
助学服务中心要提高对教学检查的认识,将其作为加强教学质量监控和管理、保证高技能专科教育健康发展的重要举措。辽宁装备制造学院、区域服务中心和助学服务中心要通过教学检查,善于发现问题和解决问题,按照职责不断完善各自的工作,真正达到教学检查的目的。

2012年1月16日