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高技能专科教育教学管理实施意见

时间:2013-03-26 12:11

               辽宁装备制造学院高技能专科教育
               高技能专科教育教学管理实施意见
                     (试行)
为了提高自学考试高技能专科教育教学质量和考试质量,根据辽宁省自考委有关文件规定,结合我校实际,特制定本实施意见。
一、教学计划
1.教学计划。助学服务中心要严格按辽宁省自考委下发的专业考试计划及辽宁装备制造学院制定的专业教学计划,制定教学实施计划并实施教学。
2.教学进度。教学进度安排要科学,既要考虑先行课和后继课的顺序渐进,又要考虑每学期考试课程数的相对均衡。教学进度一旦确定,必须保持稳定,不要随意更动。
3.教材选择。教材需按辽宁装备制造学院下发的《教材征订通知》执行,严禁订购盗版教材。可根据课程教学内容的需要,可有针对性地选择指定的教学参考书,严禁编印、出售习题集之类的辅导材料。
二、教学实施与管理
1.教学内容的确定。教学内容必须按照课程教学大纲、课程实践考核大纲和教材的范围选择。课程的理论教学在其广度和深度上必须以够用为度,教学中要注重对学生技能型、实用型和应用型的目标培养,要加强实践教学和案例教学,提高学生的动脑、动手及创新能力。要重视课程实践环节教学,保证实验实训条件,达到学生技能培养的目的。
2.教学学时数(1学分换算为18个学时)的安排。课堂面授教学要详略得当,要服从课程的学时数,全日制班按考试计划规定学时数上课;业余班原则上也须按考试计划规定学时数授课,某些课程因受排课时间限制,可适当减少课程学时数,但不得超过考试计划规定课程学时数的四分之一。
3.任课教师的聘任。聘任责任心强、富有教学经验的教师任教。任课教师要重视调动学生学习积极性,最大限度降低学生缺课率。任课教师不得擅自调课、停课或请他人临时代课。任课教师要保持相对稳定。
4.教学质量的监控。主考学校(辽宁装备制造学院)、区域服务中心和助学中心每学期都须进行教学检查和评价。检查内容是:教学管理、教学组织、教学改革及教学服务等方面情况;教师教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等方面情况;学生管理、学生出勤、课堂纪律、学习效果等方面情况。检查方式是:组织相关教师进行检查性听课,问卷调查,召开学生座谈会、任课教师座谈会、班主任座谈会,并组织学生对教师教学情况进行测评等。通过教学检查和评价,规范管理、强化教学、提高教学质量。
三、考试实施与管理
1.省自考办统一组织命题,我校教师受省自考办委托参与命题。根据省自考办关于命题的有关要求,命题教师要按时完成等质等量等效的试卷套数及相应的参考答案和评分标准。
2.命题要以课程考试大纲、教材为依据,所有上交试卷必须避免政治性、科学性和技术性错误,做到准确、规范。根据国家有关保密法规定,试卷、答案和评分标准在启用前属国家绝密级材料,因此,命题教师和管理人员要签署保守国家秘密协议书,严格遵守命题纪律。
3.课程实践环节在省自考办领导下由学校组织命题,但须事先向省自考办申报,经同意后方可实施。命题按省自考办的规定和要求进行,其考核必须在理论课程考试之前完成,并在所属市考办监督下进行。课程实践性环节的考核按辽宁装备制造学院制定的《课程实践环节考核实施细则》执行。
4.理论课考试和实践环节考核的具体时间由省自考办确定,理论课考试地点由所属市考办统一安排,实践环节考核地点由辽宁装备制造学院安排。
5.加强阅卷的组织和领导。按照国家考委和省考办的有关要求成立阅卷工作领导小组,选派责任心强、业务水平高的教师参加阅卷工 作,每门课程必须有从事本课程教学的,具有副教授职称以上的教师任课程阅卷组组长。阅卷要严肃、认真、准确、公正,严禁随意性。客观性试题的正确答案是相对固定的,分值是确定的;主观性试题的正确答案可能不唯一,需考虑考生思维过程、解题过程、创新意识、主动发挥等因素,但给分要适当、合理。阅卷必须在规定的阅卷场所里集中进行,阅卷教师和相关工作人员要持证上岗,阅卷教师要严格遵守阅卷纪律,杜绝舞弊行为。
高技能专科教育是我省自学考试的重要组成部分,保证人才培养质量是主考学校(辽宁装备制造学院)、区域服务中心和助学服务中心的共同责任,各项工作都要加强领导、明确职责、严格管理、提高质量,保证高技能专科教育的健康快速发展。

                     2012年1月16日